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La
Perfección - La Calidad
El
Significado de la Calidad
por Víctor A. Walker
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En
el artículo introductorio a este tema publicado el mes pasado
(La Perfección
- la Calidad, ¿Para que´y cómo se aplica en
nuestras vidas?), comencé el mismo con abundantes antecedentes
que nos demuestran el apego de la Deidad y Su aprecio por este tema;
entonces considero que ya no hace falta continuar enfatizando sobre
ello. Así es que en adelante concentraré las palabras
y los conceptos en enriquecer nuestro conocimiento y darle forma
para aplicarlo debidamente en nuestra vida.
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Hoy
deseo introducir los conceptos esenciales de La Ventaja de la Calidad.
Al concluir la lectura de esta nota, uno debería estar en
condiciones de: |
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En estos
primeros días del siglo XXI,
la calidad es el tema de discusión más
importante en las organizaciones. |
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- Usar un lenguaje
común para hablar con otros en nuestra organización
(una empresa, la familia, el quórum, el Barrio) acerca
de la mejora de la calidad.
- Estar preparados
para usar los ‘cinco pilares de la calidad’ para analizar
nuestra organización.
- Ser capaces
de describir la manera en que la mejora de la calidad cambiará
la forma en que hoy funciona nuestra organización. Es muy
importante ser capaces de tener la ‘Visión’
de 'a donde queremos llegar'.
- Ser capaces
de diseñar un Programa de Acción (esto es: manos
a la obra, es decir, sin ejecución esto puede ser lindo
de tenerlo, pero no sirve) para mejorar la calidad de ‘su’
organización.
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En
estos primeros días del siglo XXI, la calidad es el tema
de discusión más importante en las organizaciones.
También es cierto que habrá tantas ideas diferentes
acerca de la calidad como hay variedad de organizaciones. Para comenzar,
veamos que es lo que Calidad significa para cada uno de nosotros.
A continuación leerá varias declaraciones que requieren
atención y cuidado antes de interpretar. Marque si es V (verdadero)
o F (falso) cada una de las siguientes declaraciones: |
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Las organizaciones
de calidad
C-Grande hacen que cada uno de sus integrantes
sea responsable
de la calidad |
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It |
Declaración |
V/F |
1 |
Si la
comparamos con la comida gourmet francesa, la comida de McDonald’s
no es de alta calidad |
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2 |
Si deseamos
que nuestros productos sean de alta calidad, debemos gastar
más dinero y más tiempo en alcanzar esa meta. |
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3 |
Debe
apoyarse el desempeño de calidad con recompensas
económicas. |
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4 |
El costo
de la calidad puede calcularse con la misma precisión
con que se calcula el costo de la producción o el impuesto
sobre las ganancias de una persona. |
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5 |
Mi jefe
(o mi padre, mi amigo, mi maestra, mi Obispo, etc.) es mi
cliente más importante. |
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6 |
Conocer
las necesidades de los clientes de mi cliente no es realmente
útil. |
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7 |
La meta
de la calidad es satisfacer las necesidades del cliente. |
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8 |
“Si
no está roto, no lo reparemos”. |
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9 |
La calidad
mejorará si los miembros de la organización
son alentados a detectar lo que anda mal y a hacer mejoras. |
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Les propongo tomar un tiempo
y responder a las preguntas de arriba, marcando su respuesta según
corresponda. Al final de este artículo encontrarán
las definiciones correctas y coherentes con esta cultura de Calidad.
Pido no adelantarse a leerlas hasta tanto no las hayan contestado.
No hay premios a ganar; las contestaciones correctas o no, tienen
otro propósito más elevado que es, Aprender.
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La
C-Grande, la c-pequeña |
Al
hablar de cómo asegurar o mejorar la calidad de una organización,
a menudo sus integrantes están hablando de su Departamento
de Control de Calidad o el de Garantía de Calidad, o en otros
casos ni lo hablan. En tales Departamentos, la responsabilidad de
la calidad se confía a especialistas, quienes tratan de detectar
errores después de terminado el trabajo. Estos guardianes
de la calidad, por lo general, carecen del status o de la influencia
política dentro de la organización necesaria para
modificar un programa y mucho menos para cambiar la manera de hacer
el trabajo. Tales sistemas, basado simplemente en la inspección
de lo ya hecho, son un ejemplo de lo denominado c-pequeña.
Por un instante pensemos en nuestras organizaciones, ¿qué
sucede? También tenemos familias, Barrios y quorumes de ese
tamaño.
En contraste,
las organizaciones de calidad C-Grande hacen que
cada uno de sus integrantes sea responsable de la calidad, enseñándole
lo que significa la calidad, por qué es importante y cómo
lograrla. Al hacer que cada empleado o integrante del grupo sea
responsable de corregir o impedir errores y defectos, una organización
puede reducir de forma realmente dramática la cantidad de
errores y defectos que llegan a los clientes.
¿Se imaginan lo que sería Su Iglesia si quienes somos
Sus discípulos aplicáramos todas estas filosofías
al servirle? Tan solo estoy pensando en la calidad de las entrevistas,
de las visitas, de las actividades, de las clases, o ¿cómo
serían las familias en este orden de calidad?
Muchísimas
organizaciones en el mundo dicen que están comprometidas
con la calidad. Una manera de determinar el nivel actual de compromiso
es examinando las conductas y creencias de la gente (empleados,
jefes, padres, hijos, etc.), las cuales reflejan las filosofías
y enfoques organizacionales. La matriz que sigue a continuación
muestra como las conductas y creencias difieren entre las organizaciones
c-pequeña y las organizaciones C-Grande. |
Organización
C-Grande versus organización c-pequeña |
Elemento
de la calidad |
Organización
c-pequeña |
Organización
C-Grande |
La
definición de calidad está… |
orientada
hacia el producto |
orientada
hacia el cliente |
Las
prioridades de la calidad son...
|
menos
importantes que el costo, el programa o el volumen |
lo
más importante, la fuerza impulsora
|
El
enfoque de negocios (o de la Vida)... |
es
a corto plazo |
equilibra
el corto y largo plazo |
Hace
énfasis en… |
detectar
los errores |
evitar
los errores |
Los
costos…
|
aumentan
cuando se pone énfasis en la calidad |
bajan
cuando se pone énfasis en la calidad |
Las
fallas se consideran el resultado de… |
causas
especiales (fallas cometidas por los trabajadores) |
causas
comunes (sistemas yprácticas gerenciales ineficientes) |
El
tiempo del ciclo es…
|
alargado
para asegurar un Trabajo de calidad
|
reducido
de manera dramática mediante mejoras del proceso |
La
responsabilidad por la calidad la tienen… |
los
inspectores de control de calidad
|
todos
|
La
cultura organizacional tiende a…
|
señalar,
culpar y castigar a los que asumen riesgos |
mejoramiento
continuo, innovación y permitir fallas |
La
solución de problemas está a cargo de… |
aquellos
con autoridad, en el ápice de la pirámide |
equipos,
en todo los niveles de la organización |
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Los
Cinco Pilares de la Calidad |
Toda
organización de calidad tiene cinco características
que pueden llamarse los Pilares de la Calidad.
Ya hablé ligeramente de los mismos en el artículo
anterior, pero dada su importancia trascendental para entender esta
cultura, profundizaré un poco su significado. Estos pilares
están basados en valores organizacionales tales como la honradez,
el compromiso con la satisfacción del cliente y el compromiso
hacia la creación de un ambiente en el cual todos sus integrantes
(insisto, sea una empresa, familia, quórum, Barrio) pueden
hacer ‘su mejor trabajo’.
Antes de evaluar cuán bien está trabajando su organización
hacia el logro de la calidad, necesitamos entender lo que representa
cada uno de estos pilares. |
|
Estos
pilares están basados en valores
organizacionales tales como la honradez,
el compromiso con la satisfacción del cliente
y el compromiso hacia la creación de un
ambiente en el cual todos sus integrantes
pueden hacer ‘su mejor trabajo’. |
|
Enfoque
al Cliente (satisfacer sus requisitos) – Dentro de
la organización misma, quienes la componen suministran productos,
servicios e información unos a otros (otra vez, pensemos
en nuestro ámbito eclesiástico. Ocurre exactamente
igual o aún más crítico). Estos intercambios
unen a los compañeros de trabajo como clientes y proveedores
internos.
Una organización sólo puede satisfacer mejor las necesidades
de sus clientes finales externos (su razón de existir), cuando
también se esfuerza en satisfacer los requisitos de sus clientes
internos.
Participación
total (hacerse ‘todos’ responsables de la calidad)
– La calidad no es responsabilidad de nadie en particular.
Todos en la organización (padres e hijos / Obispo y miembros
/ maestro y alumnos / jefes y empleados subordinados) deben involucrarse
por igual en el logro de la calidad; finalmente será para
el beneficio de todos.
Medición
(vigilar la calidad) – “No se puede mejorar
lo que no se evalúa”, dice uno de los axiomas de la
calidad. Una organización no puede lograr sus metas calidad
si no establece líneas de base y controla el progreso realizado.
Lo que va a medirse y quienes deben ser los encargados de esas mediciones
son decisiones que deben estar fuertemente influenciadas por los
requisitos del cliente (otra vez, notemos cuán importante
es este personaje en esta cultura de calidad o excelencia).
Apoyo
Sistemático (orientar y reforzar) – Todos
los sistemas en la organización, incluyendo los de planificación,
presupuesto, programación y gerencia de desempeño,
además de entrevistas / reuniones ejecutivas, necesitan dar
apoyo al esfuerzo de la calidad. Coordinar los sistemas puede reducir
el tiempo que lleva realizar el trabajo. |
Mejoramiento
continuo (prevenir e innovar) – Cabe a toda organización
mejorarse día a día y estar constantemente en busca
de maneras prevenir problemas, corregir fallas y hacer mejoras. A
través del mejoramiento continuo, las organizaciones pueden
auspiciar la creatividad y los avances (descubrimientos) y de esta
forma aumentar su credibilidad respecto a sus clientes. |
EJEMPLOS
PARA UNA MEJOR INTERPRETACIÓN |
Pilares
de la calidad |
Puntos
fuertes |
Puntos
débiles |
Enfoque
al Cliente (Satisfacer sus requisitos) |
Nos
reunimos regularmente con nuestros clientes para definir
sus requisitos y conversar sobre ellos. |
No
respondemos a las quejas de nuestros clientes.
|
Participación
Total (Hacerse todos responsables de la calidad) |
Los
integrantes de nuestra organización están
facultados para resolver problemas. |
Esperamos
que otros nos resuelvan los problemas. |
Medición
(Vigilar la calidad)
|
Llevamos
registros precisos del tiempo asignado a cada proceso
y a cada parámetro del mismo. |
No
llevamos la cuenta del tiempo que se pierde en repetir
los trabajos.
|
Apoyo
Sistemático (Orientar y reforzar) |
Entrenamos
a todos para que hagan un trabajo de calidad y reconocemos
a losintegrantes de la organización por este trabajo.
|
No
reconocemos los esfuerzos de prevención.
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Mejoramiento
Continuo (Prevenir e innovar) |
Continuamente
desarrollamos y buscamos modos de hacer un mejor trabajo.
|
No
hablamos con nuestros clientes respecto a como mejorar
nuestro trabajo. |
|
|
Deseo
que noten la gran similitud que existe entre estos preceptos muy bien
empleados por grandes empresas hoy, con las enseñanzas que
recibimos de nuestros líderes en la Iglesia. He dictado muchas
veces a nivel empresarial cursos de dos días enteramente dedicados
a profundizar y analizar este tema. Aseguro que es notable la sinergia
que existe en los principios entre esto que estamos hablando y los
principios doctrinales de la Iglesia y que dirigen nuestras vidas.
Esto es cierto a tal punto que, a veces al darme cuenta de lo que
estaba diciendo, en segundos y mentalmente debía verificar
si estaba frente a miembros de la Iglesia o frente a empresarios del
mundo. |
Llegando
al fin de este artículo, les sugiero realizar un ejercicio
totalmente personal para evaluar ¿dónde estoy o estamos?
Es algo sencillo pero permitirá darnos cuenta de la brecha
que existe entre la realidad (en el campo que sea) y el ideal que
todos tenemos y ansiamos, reconociendo ‘que no somos perfectos’
pero que sí estamos en búsqueda de la perfección.
|
|
Paso
1: Elijan el campo en el cual quieran medir el estado de
sus cinco pilares. Ej.: familia, su pareja, su llamamiento, trabajo,
etc.
|
Paso
2: Tomen una hoja de papel y dibujen una gráfica con
los cinco pilares, semejante a la de más arriba. |
Paso
3: En cada pilar marquen una escala de 0 a 5, donde 0 = calificación
más baja y 5 = la calificación más alta. |
Paso
4: En cada pilar marquen su situación personal respecto
al campo elegido. Esto incluso y si corresponde debería ser
hecho por los demás integrantes de la organización (esposa
e hijos por ejemplo). Luego de hacerlo en cada pilar, trace una línea
uniendo los puntos de su calificación en cada pilar.
Eso le dará una curva que refleja su diagnóstico en
ese campo (para que esto sea útil, es necesario ser 100% realista
y honesto con nuestra evaluación).
Si más de uno hizo este ejercicio, es bueno comparar ‘luego’
los resultados y consensuar una opinión firme del grupo total. |
Paso
5: Aquí viene la parte más constructiva del
ejercicio, que es ¿cuán amplia es la brecha entre el
5 (la calificación más alta posible) y la nuestra? Y
luego, ¿Cuáles son las oportunidades de mejora que tenemos
cuando la brecha es amplia? Estas oportunidades determinan el ‘cuadro
de situación actual’, sobre el cual pondremos manos a
la obra para ir mejorando de manera ordenada y controlada. |
Comentario
final a esta nota |
Les
comento que llegados a este punto y con lo hasta aquí explicado,
estamos frente a un proceso inicial que es sumamente importante
para entonces embarcarnos en forma conciente, en un plan concreto
y veraz en busca de la calidad o la perfección. Obviamente
esto es tan sólo el comienzo de la tarea que requerirá
más información y acciones de nuestra parte en próximas
notas.
Les comento
que esto que pareciera ser fácil y/o simple, ha sido motivo
de arduas y tenaces discusiones al más alto nivel empresarial
en grandes empresas (que yo he visto y he sido parte activa en un
comienzo y luego moderadora) y ha sido el disparador de acciones
de cambio por demás efectivas y altamente rentables en la
organización.
Expreso aquí
mi convicción que todo lo explicado es perfectamente aplicable
a nuestras vidas personales y en el campo adonde queramos enfocarnos
(y reitero una vez más, trabajo, pareja, familia, llamamientos
en la Iglesia, etc.). |
Respuestas al ejercicio
inicial: 1) F, 2) F, 3) F, 4) V, 5) F, 6) F, 7) V, 8) F, 9) V |
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